“抢教授话筒”学生高考387分？

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造谣带节奏居心何在

极目新闻评论员 吴双建

6月26日，有网友发文称今年2月安徽省庐江某中学上台抢演讲教授话筒学生高考失利，成绩为387分，引发关注。27日，学校高三一位毕业生告诉顶端新闻记者，网上所传内容不实。（据6月27日顶端新闻）

这件事是非早有定论，庐江县成立调查组，对庐江县某中学把关不严予以调查问责。省教育主管部门已责成陈某友所在高校党委成立调查组，对陈某某进行调查，学院官网陈某友的履历介绍被下架。

事发时当地相关通报

对发表不当言论的教授，蒋某就体现出了正气并当场不客气回怼以正视听。事实上，主流舆论对该高中生的行为表达了充分肯定。如今，造谣他只考了387分，这到底是何居心？

据了解，高考成绩公布后，校方为保护学生隐私，发布一则通知，称高考成绩已发布，禁止违规宣传高考成绩。就是说，他们的成绩，只被少数人掌握。庐江县某中学一位高三毕业生在接受顶端记者采访时称：“蒋某是我的同学以及好朋友，在同学眼里一直是学霸一样的存在，今年受到此前媒体报道相关事件的影响，总体发挥不算太好，但并非网上所传387分，而是600多分。”

姑且不论考600多分算不算好，难道分数低就没资格怒怼发表不当言论的教授了吗？这显然是强词夺理。

从蒋同学好友的话中，我们读出了担忧。蒋某这样有正气、有骨气、有热血的孩子，从事情发生时起就有一些阴阳怪气的言论相随，说明他感受到了这股压力。其同学称影响到他高考发挥，无疑让人遗憾和痛心。

显然，造谣蒋同学只考387分，就是一种网暴行为，我们一方面呼吁有关部门进行调查，追根溯源，看到底是谁在背后造谣生事，并依法依规处理；另一方面，也想对蒋同学说，你做得没有错，只管挺起脊梁认真学习，只要树立了远大的志向和目标，一步一步往前走，那些杂音和噪音只会被远远甩在身后。

对舆论而言，维护社会主流价值观不必藏着掖着，对这些造谣带节奏的应该严厉打击。否则，没有良好的网络风气，这跟放纵陈某友在高中讲台上大放雷言雷语，又有什么区别？

来源：极目新闻（评论员：吴双建）

编辑：刘思宇

审核：谢礼逵

实习生：王瑾