今年高考成绩陆续揭晓

临沧再传捷报

(资料图片)

全市上下沉浸在一片

“喜大普奔”的氛围中

临沧市一中更以全省高考第一

的佳绩而广受社会关注

据统计，自2009年以来

临沧市一中

一本上线率从21%提升至94%

累计向清华、北大输送学生96名

向“985”“211”院校输送学生3742名

一所边疆民族地区的中学

如何能源源不断

向全国高校输送大批优秀学生

成为全省普通高中教育的标杆？

一位校长的改革

高家余推行“严细实新恒”管理原则

首先，得从2009年高家余接任临沧一中校长开始说起。

2009年以前，临沧市一中办学质量连续多年滑落低谷，学校管理粗放、教师改革创新意识不强，教风学风差亟待提高……高家余校长到任后，带领团队锐意改革、励精图治，学校办学质量一年提高一个台阶，把学校打造成了区域教育一张响当当的品牌，创造了边疆民族地区教育教学质量的一个个新的奇迹。

“教育没有捷径，也没有奇迹。”高家余校长认为，至诚则成，教育就是用心做事。多年来，高家余校长带领学校班子，从学校管理入手，提出了 “严、细、实、新、恒”的管理原则，突出事事抓“细”、过程求“严”、工作务“实”、理念创“新”、贯彻守“恒”的“五字”特色管理，抓实学生和老师两个主体，建立完善各类规章制度70多项，落实到处室、到年级、到每个教师，做到全体教职工“全员、全事、全程”参与，向规范要质量，向制度要管理，向严格要效益，教风学风持续向好。

教学质量是学校发展的内核。学校聚焦教学质量，创新教学教研模式，下大力气推动适合本校学生的校本教材和教辅资料开发。打造教学教研标准化体系，设置学科中心主任、备课组长，开展集体备课、集体教研活动，促进教师教学水平整体提升。

同时，以学生为主体，创新课堂教学模式，打造高效课堂与注重课后辅导双管齐下，推行“二•六•二”教学模式，率先试验“生涯规划教育”与“走班制”教学，落实学生课堂复述和当堂检测两个重点，引导学生抓住重点，当堂听懂、当堂消化、当堂纠错，实现课堂效益的最优化。课后辅导方面主推“培优补差带中间”，实行分层分类教学辅导。

学校树立“为学生终身发展奠定基础”的办学理念，把学生全面发展作为重要目标，真正落实“五育并举”，社会实践活动、科技创新活动、心理健康教育、生涯规划教育、强身健体工程齐头并进，体育比赛、文艺晚会、演讲活动、辩论赛、课本剧表演、心理剧表演、读书分享等社团活动精彩纷呈；以数学奥赛为龙头的学科竞赛硕果累累，学生参加各类科技创新、人工智能竞赛屡获大奖。师生科技创新注册专利17项，作品获国际金奖1项、银奖2项，获国家、省级奖励40余项，每年均有多名学生通过自主招生和专项特长被顶尖大学录取。

教师是立教之本、兴教之源。学校创新管理和激励机制，聚焦教学教研和师德师风建设，持续实施“校本名师工程”。首席教师、教学能手、教坛新秀、希望之星的评选，成为学校人才培养“孵化器”。目前，评选“首席教师”“首席班主任”16人，“教学能手”“班主任能手”80人，“教坛新秀”“班主任新秀”25人，涌现了大批德艺双馨专家型名师。